Na poniższych rysunkach przedstawiono siatki graniastosłupów prostych Ps to w podpunkcie a to stnik konkursu ,,Mistrz liczb" odpowiedział poprawnie na 2 Pytania z testu potwierdzającego Kwalifikacje w Zawodzie ️ Kwalifikacja E8 - CZERWIEC 2014. ROZWIĄŻ TEST TERAZ. Pytanie nr 30271 - Symbol graficzny przedstawiony na rysunku oznacza w instalacjach elektrycznych. Pytanie nr 30272 - Na fotografii przedstawiono kabel. Pytanie nr 30273 - Końcowym elementem sieci zasilającej i jednocześnie Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Na obu rysunkach przedstawiono taki sam prostokąt Zapisz długości jego boków w centymetrach następnie oblicz pole i uzupełni… renata290 renata290 Gimnazjum. answer. rozwiązane. 3. Rysunki przedstawiają tę samą sześcienną kostkę w różnych położeniach. Na pierwszym rysunku zaznaczono krawędzie. Zaznacz te same krawędzie na pozostałych rysunkach. :) PROSZĘ O SZYBKĄ OPOWIEDŹ BŁAGAM! rotate. Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Na rysunkach przedstawiono formy rzezy terenu w czasie postoju lodowca oraz po jego ustąpieniu. Literami A –… KapitanMata KapitanMata Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Na rysunkach poniżej przedstawiono wieże zbudowane z tych samych klocków.Jaką wysokość ma wieża na rysunku ?… Okczans Okczans Mierzeja i sandr powstają na skutek działania tego samego czynnika rzeźbotwórczego. P F 3. Korazja jest procesem, który powoduje powstanie barchanu. P F Zadanie 11. (1 pkt) Na rysunkach przedstawiono schemat powstawania bryzy dziennej i bryzy nocnej. Podaj numer rysunku przedstawiającego schemat powstawania bryzy dziennej oraz Na rysunku przedstawiono siatkę graniastosłupa prawidłowego trójkątnego, którego krawędź podstawy ma długosć 6 cm, a wysokość jest o 2 cm dłuższa. Oblicz pole powierzchni zacieniowanej ściany bocznej. Zapisz obliczenia i odpowiedź. Na rysunkach przedstawiono graniastosłupy proste. Narysuj jedną z przekątnych każdej z zacieniowanych ścian bocznych, a następnie oblicz długości tych przekątnych. Zobacz odpowiedź 5 p.1. Na rysunkach przedstawiono: prostokąt, kwadrat, równoległobok,trapez i romb. Pod każdą z figur wpisz je… Natychmiastowa odpowiedź na Twoje pytanie. 72puzG. strona główna > podstawy > jak trzymać kostkę?JAK TRZYMAĆ KOSTKĘ? Kostką gramy na gitarze akustycznej i elektrycznej, poniższe rysunki przedstawiają sposób trzymania. Masz JEDEN prosty wzór, który trzeba tylko odpowiednio przekształcić (matematyka - nie fizyka). Masz też wektor o określonej "długości" i podanej wartości dla tej "długości". Bierzesz w łapki cyrkiel i sprawdzasz ile razy "długość" (czyli wartość siły) mieści się na wektorze na rysunku środkowym. Po wykonaniu obliczeń tym samym cyrklem odliczasz odpowiednią krotność do narysowania wektora dla przypadku --- siłam --- masaa --- przyspieszenieA)"długość" wektora przyłożonego do kostki jest taka sama jak wektora z podaną wartością siły, zatem siła przyłożona do kostki ma wartość:F=0,01[N]masa kostki:m=0,01[kg]F=m*a ---> a=F/m=0,01/0,01=...[m/s^2] --- dzielić chyba umiesz?B)tak na oko (cyrkla nie będę przykładał do ekranu) "długość" wektora przyłożonego do kostki jest równa dwóm "długościom" wektora o wartości 0,01[N], masz zatem siłę:F=2*0,01[N]=0,02[N]przyspieszenie liczysz jak wyżej (przepisać przekształcony wzór i wstawić dane chyba dasz radę?)C)masz przyspieszeniea=3[m/s^2]znasz masęm=0,01[kg]znasz wzór, wystarczy tylko wstawić dane!F=m*a=0,01*3=...[N] --- mnożyć chyba potrafisz?"Długość" wektora do narysowania (ilość cyrki o długości jak w przypadku A) obliczysz dzieląc obliczoną siłę, przez długość wektora wzorcowego:długość=F/0,01=.../0,01 You also want an ePaper? Increase the reach of your titles YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves. More documents Similar magazines Info Na rysunkach przestawiono schematycznie mitochondria pochodzące z dwóch różnych narządów. Podaj, który schemat przedstawia mitochondrium pochodzące najprawdopodobniej z mięśnia szkieletowego. Wybór uzasadnij jednym argumentem, uwzględniając funkcję mięśni i mitochondriów. 4. B - mięśnie umożliwiają ruch, który wymaga dostarczenia energii. Energia ta w postaci ATP wytwarzana jest w mitochondriach w procesie oddychania komórkowego. Silniejsze pofałdowanie błony wewnętrznej mitochondriów we włóknach mięśni zwiększa intensywność wytwarzania ATP w łańcuchu oddechowym. Zadanie 5. (1 pkt) Komórki nabłonka jelita szczura wytwarzają śluz (glikoproteinę). Przeprowadzono następujące doświadczenie. Najpierw do komórek nabłonka jelita szczura wprowadzono radioaktywnie oznakowane aminokwasy. Ustalono, że zostały one wbudowane w białka, które pojawiały się najpierw w siateczce wewnątrzplazmatycznej, a potem w cysternach aparatu Golgiego. Następnie do tych samych komórek wprowadzono oznakowaną radioaktywnie glukozę i zaobserwowano, że trafiała ona od razu do cystern aparatu Golgiego z pominięciem siateczki wewnątrzplazmatycznej. Na koniec stwierdzono, że wytwarzany przez badane komórki śluz jest radioaktywny. Na podstawie opisu powyższego doświadczenia sformułuj wniosek dotyczący funkcji aparatów Golgiego w komórkach nabłonkowych jelita szczura. Aparat Golgiego bierze udział w transporcie związków chemicznych (np. białek) z wnętrza komórki na zewnątrz. Zadanie 6. (1 pkt) Uczniowie otrzymali polecenie zaobserwowania zjawiska plazmolizy. W tym celu: Uczeń 1 umieścił w kropli wody na szkiełku przedmiotowym komórki zwierzęce, następnie dodał dwie krople stężonego roztworu chlorku sodu i rozpoczął obserwację pod mikroskopem. Uczeń 2 umieścił w kropli wody na szkiełku przedmiotowym komórki zwierzęce, następnie dodał dwie krople wody destylowanej i rozpoczął obserwację pod mikroskopem. Uczeń 3 umieścił w kropli wody na szkiełku przedmiotowym komórki roślinne, następnie dodał dwie krople stężonego roztworu chlorku sodu i rozpoczął obserwację pod mikroskopem. Uczeń 4 umieścił w kropli wody na szkiełku przedmiotowym komórki roślinne, następnie dodał dwie krople wody destylowanej i rozpoczął obserwację pod mikroskopem. Wymień ucznia, który ma szansę zaobserwować zjawisko plazmolizy. Podaj argument uzasadniający ten wybór, uwzględniając w nim badany obiekt oraz mechanizm obserwowanego zjawiska. Uczeń: 3, ponieważ plazmolizę można zaobserwować tylko w komórkach roślinnych, polega ona na odstawaniu błony komórkowej od ściany komórkowej po umieszczeniu komórki w roztworze hipertonicznym - woda przenika przez błonę komórkową z protoplastu na zewnątrzZadanie 7. (1 pkt) Na wykresie przedstawiono widmo absorpcji barwników fotosyntetycznych. Przeprowadzono następujące doświadczenie. Siewki rzeżuchy podzielono na 3 grupy i umieszczono w jednakowych warunkach (wilgotność, temperatura, stężenie CO2). Każdą grupę naświetlano światłem o innej barwie przez okres dwóch tygodni: grupę I - światłem niebieskim o długości fali 440 nm grupę II - światłem żółtozielonym o długości fali 560 nm grupę III - światłem czerwonym o długości fali 660 nm. Następnie zmierzono w każdej grupie wysokość wszystkich siewek. Na podstawie powyższych danych podaj, w której grupie siewek rośliny uzyskały najwyższy wzrost. Odpowiedź uzasadnij. W gr I - największą absorpcję promieni świetlnych posiada chlorofil b (przy długości fali 440nm) - przy tej długości fali fotosynteza zachodzi najintensywniej, a więc i wzrost rośliny jest największy (istnieją dwa maksima absorpcji przy 480 i 680). Zadanie 8. (3 pkt) Na uproszczonym schemacie przedstawiono fazę jednego z ważnych procesów metabolicznych zachodzących u roślin. a) Faza przedstawiona na schemacie nazywa się A. cykl Calvina B. cykl Krebsa C. łańcuch oddechowy D. faza jasna fotosyntezy b) Podaj dokładną lokalizację w komórce roślinnej przedstawionej powyżej fazy. W stromie chloroplastów. c) Wymień dwa składniki siły asymilacyjnej biorącej udział w powyższej fazie. ATP; NADPH + H+ Zadanie 9. (2 pkt) Na rysunku przedstawiono przekrój poprzeczny liścia rośliny dwuliściennej. Podaj pełną nazwę tkanki (A) zaznaczonej na rysunku oraz określ przystosowanie jej budowy do pełnionej funkcji. Nazwa: palisadowy miękisz asymilacyjny. Przystosowanie: duża liczba chloroplastów w komórkach miękiszu - umożliwia przeprowadzenie fotosyntezy Zadanie 10. (3 pkt) Na schemacie przedstawiono budowę kwiatu tulipana. a) Podaj nazwy wskazanych na rysunku (A, B, C) elementów budowy kwiatu tulipana. A. działki okwiatu B. słupek C. pręciki Delete template? Are you sure you want to delete your template? Save as template? Oba podpisane dobrze, ale i tak nie musisz tego podpisywać w powierzchnie stawową w stawie krzyżowo-biodrowym(lub jeżeli będzie ci łatwiej zapamiętać to po prostu stanowi połączenie z kością biodrową) Y-łączy się z ostatnim kręgiem lędźwiowym